Explorando los recursos del lenguaje

angelica molina
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y en el desarrollo de habilidades comunicativas.


Sesión 1: Explorando los recursos del lenguaje


Objetivo: Que los alumnos experimenten con los recursos del lenguaje para crear adivinanzas relacionadas con sus nombres.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Juegos de movimiento y ejercicios de respiración.

    • Conversación sobre los nombres: Preguntar a los alumnos si saben qué significa su nombre y si conocen alguna adivinanza que tenga relación con él.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de recursos del lenguaje: Mostrar a los alumnos diferentes adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

    • Explicación de cada recurso: Dar ejemplos y explicar cómo se utilizan cada uno de ellos.

    • Trabajo en grupos pequeños: Pedir a los alumnos que, en grupos de 4 o 5, creen adivinanzas relacionadas con sus nombres. Pueden utilizar las estructuras aprendidas anteriormente (trabalenguas, rimas, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de las adivinanzas: Cada grupo compartirá las adivinanzas creadas con el resto de la clase.

    • Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y cómo se sintieron al crear sus propias adivinanzas.




Sesión 2: Explorando nuevas formas de expresión oral


Objetivo: Que los alumnos experimenten con otros juegos del lenguaje, como canciones y coplas, para fortalecer su expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Juego de memoria: Recordar las adivinanzas creadas en la sesión anterior y hacer una pequeña competencia para ver quién las recuerda todas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de nuevos re