Identificación de especies en peligro de extinción y acciones humanas que contribuyen a ello.

Denni Hazel Aviles
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Identificación de especies en peligro de extinción y acciones humanas que contribuyen a ello.


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán especies en peligro de extinción y comprenderán cómo las acciones humanas pueden influir en su desaparición.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes especies en peligro de extinción: Comenzaremos la sesión mostrando a los alumnos imágenes de diferentes especies en peligro de extinción, como el oso polar, el tigre de bengala, la tortuga marina, entre otros. Los alumnos podrán observar las características de cada especie y expresar sus opiniones sobre su conservación.



  2. Lluvia de ideas sobre acciones humanas que contribuyen a la extinción de especies: A continuación, realizaremos una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán acciones humanas que pueden contribuir a la extinción de estas especies. Anotaremos las respuestas en el pizarrón y fomentaremos la reflexión y el debate sobre las consecuencias de estas acciones.



  3. Trabajo en grupos: Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les proporcionaremos tarjetas con diferentes acciones humanas que pueden afectar a las especies en peligro de extinción. Cada grupo deberá analizar las tarjetas y discutir en qué medida cada acción puede contribuir a la desaparición de las especies.



  4. Presentación de conclusiones: Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la discusión. El objetivo es que los alumnos comprendan la importancia de tomar acciones individuales y colectivas para prevenir la extinción de especies y proteger el entorno socioambiental.




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