Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Hector Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices


Tema: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no respetan reglas y se distraen muy fácilmente, ya que les gusta platicar mucho.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción a la temática y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación y creación de reglas grupales.

  • Explicación de la importancia de respetar las reglas en los juegos y la importancia de una vida saludable.

  • Realización de juegos que requieran de combinar patrones básicos de movimiento.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cumplir las reglas y cómo puede afectar a los demás.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las reglas.

  • Realización de juegos en parejas o grupos pequeños que requieran de combinar patrones básicos de movimiento.

  • Observación y retroalimentación individualizada sobre el cumplimiento de las reglas y el desempeño motriz de los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre cómo mejorar el comportamiento durante los juegos y la importancia de mantenerse concentrado.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio de las reglas.

  • Dinámica de atención y concentración antes de comenzar los juegos.

  • Realización de juegos en equipos que requieran de combinar patrones básicos de movimiento.

  • Reforzamiento de las reglas y el cumplimiento d