"Descubriendo las figuras y formas en nuestro entorno"

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.

Sesión 1: "Descubriendo las figuras y formas en nuestro entorno"
Tiempo: 45 minutos

Objetivos:

• Identificar y reconocer las figuras y formas geométricas en el entorno.


• Fomentar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Conversar sobre las diferentes formas y figuras que conocen.
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes objetos que tienen formas geométricas y pedir a los niños que identifiquen las formas presentes en ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una búsqueda de figuras y formas en el entorno del aula.
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y saldrán al patio o alrededor del colegio en búsqueda de objetos con diferentes formas.
   
   
   • Cada grupo deberá traer al menos dos objetos y explicar a sus compañeros qué figura o forma encontraron.
   
   
   • Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, permitiendo que expresen sus ideas y compartan sus descubrimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las figuras y formas encontradas.
   
   
   • Destacar la importancia de la comunicación oral para compartir conocimientos y experiencias.
   
   
   • Realizar una evaluación formativa a través de preguntas orales sobre lo aprendido durante la clase.
   
   
   
   

Sesión 2: "Creando figuras y formas"
Tiempo: 45 minutos

Objetivos:

• Estimular la creatividad y expresión de ideas a través de la creación de figuras y formas.


• Promover la comunicación y el intercambio de puntos de vista entre los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras y formas.