Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje inclusivo.

Sesión 1:

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar los números ordinales en español y en su lengua materna para ordenar objetos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre los números ordinales y su importancia en la vida cotidiana.


• Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los ordenen según su tamaño, forma o color.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con números ordinales escritos en español y en su lengua materna.


• Solicitarles que en parejas o grupos ordenen una serie de objetos utilizando las tarjetas de números ordinales.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos y discutir sus respuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de los números ordinales en la vida diaria.

Sesión 2:

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de utilizar los números ordinales para indicar el lugar que ocupan los objetos dentro de una colección de hasta diez elementos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión rápida de los números ordinales aprendidos en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones en las que se requiere utilizar números ordinales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Pedir a los alumnos que, en parejas o grupos, elijan una imagen y escriban oraciones utilizando números ordinales para describir la ubicación de los objetos en la imagen.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus oraciones y discutir las respuestas en grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de los núme