Explorando mi comunidad

Elilian Villatoro
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas:


Sesión 1:
Título: Explorando mi comunidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer las características del territorio en el que viven, incluyendo suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua y formas culturales vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de la falta de interés en temas sociales y comunitarios. Se les pedirá que reflexionen sobre por qué es importante conocer y valorar nuestro entorno.

  2. Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una región o entidad federativa de México.

  3. Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre las características del territorio asignado, utilizando recursos como libros, internet y mapas. Deberán recopilar información sobre el suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua y formas culturales.

  4. Elaboración de un mapa: Cada grupo deberá elaborar un mapa de su región o entidad federativa, destacando las características que han investigado. Deberán identificar los elementos geográficos y culturales más relevantes.

  5. Presentación de los mapas: Cada grupo presentará su mapa al resto de la clase, explicando las características más destacadas de su región o entidad federativa.


Sesión 2:
Título: Conociendo México


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la organización política de México y los cambios históricos que ha experimentado hasta su conformación actual.


Actividades:



  1. Repaso: Se hará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las características del territorio de cada región o e