La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la Tabla periódica en la química y cómo se clasifican los elementos químicos.


• Presentar el problema interdisciplinar: En una comunidad con mucha afluencia de turismo, ¿cómo se pueden inferir las propiedades químicas de los elementos presentes en esta comunidad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una copia impresa de la Tabla periódica.


• Solicitar a los estudiantes que analicen la Tabla periódica y busquen información sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Guiar a los alumnos en la investigación y la interpretación de la información encontrada.


• Plantear preguntas de reflexión y debate para que los alumnos relacionen las propiedades periódicas de los elementos con su comportamiento químico y las posibles aplicaciones en una comunidad turística.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discutir las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo las pr