Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que presentan dificultad en la lecto-escritura y la comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Breve explicación sobre el proyecto comunitario y su importancia.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, enfocada en los alumnos con dificultades de lecto-escritura.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realización de una actividad de observación y análisis de imágenes, resaltando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en cada una.


• Trabajo en grupos para compartir y discutir las observaciones.


• Actividad de escritura creativa relacionada con una de las manifestaciones artísticas exploradas, buscando fomentar la apropiación de la cultura a través de la escritura.

Sesión 3 (Investigación):

• Investigación en el aula o en la biblioteca sobre una manifestación artística específica de México o del mundo.


• Recopilación de información y elaboración de una breve presentación oral sobre la manifestación artística investigada.


• Actividad de escritura de un ensayo corto sobre la importancia cultural de la manifestación artística elegida.

Sesión 4 (Creación):

• Rea