Introducción al tema y definición del problema
JANETH RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación ambiental.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Valoración de los ecosistemas y sus características.
- Explicar la importancia de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos representar cartográficamente las características del territorio de nuestra comunidad como espacio de vida?
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar material de investigación sobre los ecosistemas de la comunidad (libros, internet, fotografías, etc.).
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los diferentes ecosistemas presentes en la comunidad, sus características físicas y las interacciones de la comunidad con dichos ecosistemas.
Sesión 3: Análisis de la información y elaboración de mapas (45 minutos)
- Cada grupo analizará la información recopilada y seleccionará las características más relevantes de cada ecosistema.
- Utilizando materiales como cartulinas, lápices de colores y reglas, los alumnos elaborarán mapas que representen cartográficamente las características del territorio de su comunidad como espacio de vida.
Sesión 4: Presentación de los mapas y discusión en grupo (30 minutos)
- Cada grupo presentará su mapa a los demás compañeros y explicará las características del territorio que han representado.
- Se abrirá un espacio de discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y reflexionen sobre la importancia de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable.
Sesión 5: Reflexión y c