Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El aislamiento de los niños dentro del aula.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día. Luego, se les pedirá que compartan algo que les haya pasado recientemente que les haya hecho sentir felices o tristes.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Mostrar ejemplos visuales de diferentes formas de lenguaje, como dibujos, fotografías y gestos.
   b. Actividad de expresión (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como papel, crayones y pegamento. Cada grupo deberá crear un collage o dibujo que represente una emoción o sentimiento específico. Luego, cada grupo presentará su creación al resto de la clase, explicando qué representa y por qué eligieron esa emoción o sentimiento.
   c. Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del arte. Resaltar la importancia de expresar nuestros sentimientos y respetar los sentimientos de los demás.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de relajación y respiración guiada, i