Introducción a los textos instructivos

Marlen
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque holístico y constructivista.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Identificar la función y características de los textos instructivos.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por textos instructivos y para qué se utilizan.

  • Mostrar ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de instrucciones de juegos, entre otros, y preguntar a los alumnos si los reconocen y pueden identificar su función.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar brevemente las características generales de los textos instructivos, como la organización de los datos en pasos numerados, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

  • Leer en voz alta un texto instructivo sencillo y comentar con los alumnos cómo se organiza la información y qué indicaciones se están dando.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen en el texto las características que se mencionaron anteriormente.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que seguir instrucciones para armar un rompecabezas, hacer una manualidad u otra actividad sencilla.

  • Al finalizar, discutir en grupo qué dificultades encontraron al seguir las instrucciones y cómo se podrían mejorar para que sean más claras y precisas.


Sesión 2:
Tema: Producción de textos instructivos
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la claridad y precisión al redactar instrucciones.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repasar brevemente las características de los textos instructivos mencionadas en la sesi