Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Leonardo García
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


Objetivo: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fases:


Preliminar:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Motivación a través de la realización de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que los alumnos conocen y sus posibles consecuencias ambientales y sociales.

  • Organización de los equipos de trabajo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Planteamiento del problema a resolver por parte del docente.

  • Presentación de los equipos y asignación de roles dentro de cada equipo.

  • Explicación de la metodología de trabajo.


Desarrollo:



  • Investigación de los procesos productivos más importantes en México y el mundo.

  • Análisis de las consecuencias ambientales y sociales de dichos procesos.

  • Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y registro de la misma en un cuadro comparativo.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada equipo.

  • Reflexión sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos estudiados.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y retos a resolver por parte del docente.


Desarrollo:



  • Análisis de los espacios económicos más relevantes en México y el mundo.

  • Relación entre los procesos productivos estudiados y los espacios económicos.

  • Elaboración de u