Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

Franci Ramos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y comprender la importancia de los recursos y juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación en grupo sobre el lenguaje y la importancia de comunicarse.

  2. Presentar varios ejemplos de juegos del lenguaje, como trabalenguas y adivinanzas, y discutir cómo estos juegos fortalecen la expresión oral.

  3. Mostrar imágenes o videos de diferentes lenguas y comunidades, y explicar cómo cada una tiene su propia forma de expresión oral.

  4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes practiquen algunos juegos del lenguaje en parejas o pequeños grupos.


Sesión 2: Rescate y valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares (15 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y valorar las diferentes lenguas de su comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en otros lugares.

  2. Mostrar imágenes o videos de personas hablando diferentes lenguas y resaltando la diversidad lingüística.

  3. Realizar una actividad donde cada estudiante comparta una palabra o frase en su idioma, mientras los demás intentan adivinar su significado.

  4. Fomentar el respeto y la valoración de todas las lenguas, promoviendo la idea de que cada una es igualmente importante y válida.


Sesión 3: Propuesta y organización de juegos del lenguaje (15 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de proponer y organizar juegos del lenguaje para invitar a sus compañeros a participar.


Actividades:



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