Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

educación inclusiva y participativa.

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y participativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve reflexión sobre la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del problema a resolver: identificar y proponer soluciones para mejorar la accesibilidad en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo) y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Investigación en línea y consulta de materiales relacionados con la accesibilidad en el entorno escolar.


• Discusión en equipo sobre posibles soluciones y alternativas.


• Planificación de acciones concretas para abordar el problema identificado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y las soluciones propuestas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes alternativas de solución y su viabilidad.


• Acuerdo sobre las acciones a seguir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y acciones planificadas en la sesión anterior.


• Breve revisión de las soluciones propuestas por los equipos en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: mejorar la inclusión de estudiantes con discapacida