Introducción a la importancia de las acciones individuales para la conservación y mejora de la salud.

Georgina Briones
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación para la Sostenibilidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de las acciones individuales para la conservación y mejora de la salud.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta reflexiva: ¿Qué crees que significa tener una buena salud?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo y anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar un video corto que muestre las consecuencias de las acciones individuales en la salud personal y social.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre el video y las acciones individuales que pueden tener un impacto positivo o negativo en la salud.

  5. Pedir a los alumnos que elijan una acción individual relacionada con la higiene personal o la limpieza de los espacios que les gustaría mejorar y escribirlo en un papel.

  6. Formar equipos y asignarles una tarea de investigación sobre la acción elegida por cada miembro del equipo.

  7. Cerrar la sesión recordando el objetivo de la clase y motivando a los alumnos a investigar sobre las acciones individuales que han elegido.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre las acciones individuales para la conservación y mejora de la salud.
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre las acciones individuales seleccionadas por los alumnos.


Actividades:



  1. Revisar brevemente el objetivo de la clase anterior.

  2. Formar equipos y permitir tiempo para que los alumnos compartan sus investigaciones sobre las acciones individuales seleccionadas.

  3. Facilitar la investigación proporcionando recursos como libros, revistas, internet, etc.

  4. Pedir a los equipos que elabore