Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Aprendizaje de los colores primarios y secundarios en inglés y aprendizaje de expresiones en inglés para compartir.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo a los alumnos y les explico el objetivo de la clase.


2. Pregunto a los alumnos si conocen la importancia de usar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Les invito a compartir sus ideas.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Los colores en inglés (10 minutos)

1. Introduzco los colores primarios y secundarios en inglés.


2. Muestro imágenes de objetos de diferentes colores y pido a los alumnos que nombren el color en inglés.


3. Les enseño algunas expresiones en inglés relacionadas con los colores, como "I like the color red" o "The sky is blue".

Actividad 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar (15 minutos)

1. Explico a los alumnos que el dibujo y la escritura son herramientas útiles para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Les muestro ejemplos de cómo pueden usar el dibujo y la escritura para recordar, como hacer listas, dibujar diagramas o escribir notas.


3. Les pido que dibujen o escriban una actividad o acuerdo escolar que quieran recordar.

Actividad 3: Compartir en inglés (5 minutos)

1. Les pido a los alumnos que compartan sus dibujos o escritos con un compañer