Conociendo nuestra comunidad

ERICK ISAI GRANADOS
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y analizarán los elementos que conforman su comunidad, reconociendo su importancia para el aprendizaje y el bienestar común.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y fotografías de su comunidad y solicitarles que identifiquen los elementos que pueden ver en ellas.

  3. Realizar una visita virtual por la comunidad utilizando recursos tecnológicos, como Google Maps, para que los alumnos puedan identificar y señalar los diferentes lugares y espacios de su comunidad.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lugar o espacio de la comunidad para que investiguen sobre su historia, importancia y funcionamiento.

  5. Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre el lugar o espacio asignado, destacando su relevancia para el aprendizaje y el bienestar común.

  6. Fomentar la participación y el trabajo en equipo durante la presentación de cada grupo.


Sesión 2: El papel de la comunidad en el aprendizaje y el bienestar común (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común, y propondrán alternativas para promover, preservar y difundir prácticas culturales en beneficio de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior, destacando los elementos y lugares identificados por los alumnos en su comunidad.

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