Introducción al problema ambiental y la importancia de la comunidad en su solución
JANETH RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos en la preservación del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción al problema ambiental y la importancia de la comunidad en su solución (45 minutos)
- Inicio: El docente presenta la situación problemática: la falta de conciencia ambiental en la comunidad y la necesidad de promover el cuidado del medio ambiente.
- Desarrollo: El docente guía una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del problema, promoviendo la participación activa de los alumnos. Luego, se les presenta el objetivo de la clase: Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad como espacio de vida.
- Cierre: El docente muestra imágenes de ecosistemas dañados y promueve una reflexión sobre la importancia de la preservación responsable y sustentable.
Sesión 2: Conociendo nuestro territorio (45 minutos)
- Inicio: Los alumnos realizan una caminata por su comunidad, observando y registrando las características físicas del territorio (ríos, montañas, flora, fauna, etc.).
- Desarrollo: En el aula, los alumnos comparten sus observaciones y realizan una lluvia de ideas sobre las principales características del territorio de su comunidad. Luego, se les proporciona material cartográfico para que realicen un mapa sencillo de la comunidad.
- Cierre: Los alumnos exponen sus mapas ante el grupo y se genera un debate sobre las características más relevantes del territorio.
Sesión 3: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas (45 minutos)
- Inicio: El docente presenta diferentes actividades humanas que impactan en los ecosistemas (contaminación, deforestación, etc.) y promueve un debate sobre su