Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La escritura correcta de palabras

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con la identidad y pertenencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas que los alumnos conocen y su importancia.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos realizarán una lista de los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Cierre: Compartir en plenaria las listas elaboradas por los grupos y reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres.

Sesión 2:

• Revisión de la escritura: Trabajar en parejas, los alumnos revisarán las listas elaboradas en la sesión anterior y corregirán la escritura incorrecta de los nombres.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su propio nombre y apellidos en una hoja, prestando atención a la escritura correcta.


• Cierre: Compartir en plenaria los nombres escritos por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta en la identidad.

Sesión 3:

• Ampliar la lista: Los alumnos deberán realizar una lista de nombres de personas famosas o personajes de libros que les gusten.


• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos investigarán la correcta escritura