Introducción a la democracia como forma de gobierno en México

Aracely Ventura
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia como forma de gobierno en México


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la democracia como forma de gobierno en México y su evolución a lo largo de la historia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles el objetivo. Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben ellos sobre la democracia en México.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un breve video explicativo sobre la democracia en México y su importancia.

    • Realizar una lectura grupal de un texto informativo sobre la evolución de la democracia en México.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover el debate entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear una pregunta retadora para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: La construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe en México


Objetivo de la sesión: Analizar cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe en México.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la pregunta retadora planteada al final de la sesión anterior y motivar a los alumnos para encontrar respuestas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen información sobre los momentos clave en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe en Méxi