Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Marco Teli
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivos de aprendizaje:


Como presentador o presentadora:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usar como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


Como audiencia:



  • Mantener la atención en lo que presenta el expositor o la expositora.

  • Tomar notas sobre lo más relevante, lo que causa duda o se quiere comentar.

  • Pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema y la importancia del cuidado de la salud.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca del cuidado de la salud.



  1. Recopilación de información (15 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre uno de los temas relacionados con el cuidado de la salud (alimentación, ejercicio, higiene personal) utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Los estudiantes deberán hacer una lista de las fuentes utilizadas y seleccionar la información relevante.



  1. Elaboración de material de apoyo (15 minutos):



  • Cada grupo creará un cuadro