Identificación de las emociones básicas.

Zulma Félix
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: Identificación de las emociones básicas.
Objetivo: Identificar y nombrar las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a partir de diferentes situaciones y expresiones faciales.


Actividades:



  1. Inicio: El maestro presenta imágenes de diferentes expresiones faciales y los alumnos deben identificar la emoción que representa cada una.

  2. Desarrollo: Los alumnos juegan al "Teléfono Emocional", donde se sientan en círculo y el maestro susurra una situación emocional a un alumno, quien debe representarla con una expresión facial y sus compañeros deben adivinar la emoción.

  3. Cierre: Los alumnos dibujan una situación que les haya provocado una de las emociones básicas y la comparten con sus compañeros.


Sesión 2:
Tema: Las emociones en las interacciones con personas.
Objetivo: Identificar las emociones que les provocan diferentes situaciones de interacción con compañeros de clase.


Actividades:



  1. Inicio: Los alumnos comparten en pequeños grupos una situación de interacción con un compañero y comentan cómo se sintieron en dicha situación.

  2. Desarrollo: Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes situaciones de interacción, expresando las emociones que les generan.

  3. Cierre: En grupo, los alumnos reflexionan sobre las emociones que han identificado en las interacciones y cómo se puede mejorar la comunicación y la convivencia en clase.


Sesión 3:
Tema: Las emociones en las interacciones con seres vivos.
Objetivo: Identificar las emociones que les provocan diferentes situaciones de interacción con animales y plantas.


Actividades:



  1. Inicio: Los alumnos observan imágenes de animales y p