Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños son muy apegados a su mamá.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los niños.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los niños se expresen verbalmente y no verbalmente sobre cómo se sienten en ese momento.


• Realizar preguntas para motivar la reflexión sobre las diferentes formas de expresión de los sentimientos y emociones.

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los niños diferentes situaciones cotidianas en las que se puedan presentar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Solicitar a los niños que, en grupos pequeños, representen las situaciones utilizando diferentes lenguajes, como el lenguaje verbal, gestual, corporal y artístico.


• Cada grupo debe presentar su representación al resto de la clase y explicar cómo expresaron los diferentes aspectos emocionales en su representación.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar emociones y sentimientos.


• Reflexionar sobre la importancia de construir vínculos afectivos con las personas de nuestro entorno.


• Realizar una actividad de expresión individual en la que los niños dibujen o escriban una situación en la que expresen sus emociones y afectos hacia alguien importante en su vida.

Instrumento de evaluación formativa 1:

Nombre del instrument