Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de valoración y conocimiento de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de la problemática.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de distintas manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Debate en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Formación de equipos de trabajo para el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación en internet y en la biblioteca sobre distintos estilos de lenguajes artísticos de diferentes culturas.


• Selección y análisis de ejemplos representativos de cada estilo.


• Elaboración de un mural conjunto en el aula con imágenes y descripciones de los estilos seleccionados.

Sesión 3:

• Visita a un museo o exposición de arte local que muestre la diversidad de lenguajes artísticos.


• Observación y análisis de las obras expuestas.


• Conferencia o charla con un artista local para que comparta su experiencia y conocimientos sobre la diversidad artística.

Sesión 4:

• Taller de experimentación artística: cada equipo de trabajo deberá elegir un estilo de lenguaje artístico y realizar una obra representativa.


• Presentación de las obras en el aula y explicación de los elementos utilizados para representar la riqueza pluricultural.

Sesión