Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinario: Falta de concentración y atención por parte de los niños y niñas para recibir indicaciones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de moverse y desarrollar habilidades motrices.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de calentamiento, como una breve rutina de ejercicios de estiramiento y movimientos básicos.


• Juego de "Simon dice" adaptado para trabajar distintos movimientos y posturas.


• Vinculación de los movimientos y posturas con diferentes espacios, como saltar en el lugar, caminar hacia adelante y hacia atrás, girar sobre sí mismos, etc.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos imiten movimientos y posturas a partir de imágenes proyectadas en un panel o tarjetas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y su relación con el objetivo de la clase.


• Preguntas y respuestas sobre el tema.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de relajación y concentración, como la técnica de respiración profunda.


• Organiz