Introducción a los números y al conteo

KAREN
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción a los números y al conteo (45 minutos)


Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando a los alumnos diversos objetos y tarjetas con números del 1 al 10. Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen los números y relacionen cada número con la cantidad de objetos que representa.

  2. Realizar una actividad de conteo grupal, donde los alumnos cuenten objetos en el salón de clases. Registrar en una tabla los números que van diciendo.

  3. Jugar al "Bingo de números", donde los alumnos irán marcando los números que se van diciendo en un cartón con números del 1 al 10. El objetivo es que los alumnos practiquen la identificación y el orden de los números.

  4. Finalizar la sesión con una ronda de preguntas y reflexiones sobre lo aprendido.


Sesión 2: Ampliando el rango de conteo (45 minutos)


Objetivo: El alumno amplía su rango de conteo más allá del 10.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión repasando los números del 1 al 10 a través de una canción o una actividad divertida.

  2. Presentar a los alumnos objetos y tarjetas con números del 11 al 20. Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen los números y relacionen cada número con la cantidad de objetos que representa.

  3. Realizar una actividad de conteo grupal, donde los alumnos cuenten objetos en el salón de clases y registren en una tabla los números que van diciendo.

  4. Jugar al "Bingo de números" con los números del 11 al 20. El objetivo es que los alumnos practiquen la identificación y el orden de los números más allá d