Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

educación inclusiva, promoviendo la participación y el respeto hacia la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Características de la danza de los diablos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y qué elementos consideran que las componen.


• Presentación de la problemática a atender: Características de la danza de los diablos.

Desarrollo:

• Exposición sobre la danza de los diablos, su origen y características principales.


• Observación de videos cortos sobre la danza de los diablos en diferentes regiones de México y del mundo.


• Análisis de los elementos presentes en las manifestaciones artísticas de la danza de los diablos: uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y representen los movimientos y gestos característicos de la danza de los diablos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural en la danza de los diablos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con la relación entre la danza