Interacción motriz en el Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en el Aula

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Problema a atender: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: La importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz

• Introducción al tema y motivación a través de preguntas y reflexiones sobre la importancia de las normas en la convivencia.


• Actividad en grupo: Los alumnos crearán un listado de normas básicas de convivencia y su influencia en diferentes situaciones cotidianas.


• Puesta en común y discusión de las respuestas obtenidas.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar y cumplir las normas para una convivencia armoniosa.

Sesión 2:

Tema: Juegos cooperativos para fomentar la interacción motriz y aplicar las normas básicas de convivencia.

• Presentación de diferentes juegos cooperativos que promuevan la interacción motriz.


• Los alumnos se organizarán en grupos y seleccionarán uno de los juegos para jugar y aplicar las normas básicas de convivencia.


• Observación y análisis de la interacción y cumplimiento de las normas durante el juego.


• Reflexión final sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la interacción motriz.

Sesión 3:

Tema: La interacción motriz en actividades cotidianas

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere de interacción motriz.


• Los alumnos analizarán y discutirán la influenc