Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema central: la erradicación de la violencia en las familias y la escuela mediante la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una breve dinámica para despertar el interés y la participación de los alumnos, como por ejemplo, "Adivina la palabra clave".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia y cómo se pueden abordar de manera asertiva.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar diferentes casos de violencia y encontrar posibles respuestas asertivas.


• Puesta en común de las respuestas encontradas.


• Introducción de vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre testimonios de personas que hayan superado situaciones de violencia mediante la comunicación asertiva.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de lo