La importancia de la cultura de paz en la convivencia diaria.

Angélica Collí
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo humano y emocional.


Sesión 1:


Tema: La importancia de la cultura de paz en la convivencia diaria.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de tener una convivencia pacífica en su hogar y escuela, a través de la escucha y expresión respetuosa de ideas y opiniones propias y de los demás, fortaleciendo así una cultura de paz.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Realizar una dinámica de integración para que se conozcan y se sientan cómodos trabajando juntos.

    • Presentar el problema a través de una situación ficticia en la que los alumnos se vean reflejados, como por ejemplo, el caso de un niño que tiene dificultades para relacionarse con sus compañeros y no cumple las reglas del salón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar qué es la cultura de paz y cómo se relaciona con la convivencia pacífica.

    • Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo creen ellos que se puede promover una cultura de paz en su hogar y escuela.

    • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se presenten dificultades para relacionarse con otros compañeros y no se cumplan las reglas del salón.

    • Fomentar la empatía a través de preguntas como "¿Cómo te sentirías si te trataran de esa manera?" o "¿Qué acciones crees que podrías hacer para evitar ese tipo de situaciones?".



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una plenaria en la que los alumnos compartan sus reflexiones y propuestas para promover una cultura de paz.

    • Motivar a los alumnos a construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, basados