Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

competencias socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos constantemente se encuentran en peleas, además de comenzar a consumir sustancias ilícitas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentan los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo los sentimientos influyen en nuestras decisiones diarias.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos que realicen una investigación sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, ira) y su relación con la toma de decisiones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una emoción a cada grupo para que investiguen sobre ella (causas, manifestaciones, influencia en la toma de decisiones, etc.).


• Desarrollar un mural o presentación en la que cada grupo exponga sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los murales o presentaciones.


• Favorecer el diálogo y la reflexión en torno a cómo las emociones influyen en nuestras decisiones y cómo podemos tomar decisiones asertivas a pesar de los sentimientos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentar a los alumnos situaciones conflictiv