Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

competencias y valores.

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias de los alumnos en relación a la violencia en su entorno.


• Reflexionar y discutir sobre las consecuencias negativas de la violencia en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Introducir la importancia de la comunicación dialógica como una alternativa a la violencia.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que promueven el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una composición artística utilizando formas, colores y movimientos que representen la violencia y la comunicación dialógica como alternativa.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las composiciones creadas, destacando la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el diálogo como alternativa a la violencia.


• Asignación de trabajo para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos comunitarios artísticos que promuevan la comunicación dialógica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y objetiv