Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Martha Marulanda
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia del diálogo y las pautas que lo norman para establecer acuerdos y compartir puntos de vista.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: se les dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si saben qué es el diálogo y para qué sirve.

    • Actividad de reflexión: se les pedirá a los alumnos que, en parejas, compartan sus ideas sobre la importancia del diálogo y lo que creen que se necesita para tener un buen diálogo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: el docente dará una breve explicación sobre qué es el diálogo y por qué es importante en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

    • Dinámica de debate: se formarán grupos de cuatro alumnos y se les dará una situación problemática para debatir. Cada alumno tendrá un rol específico: moderador, escucha activa, aportador de ideas y resumen. Los alumnos deberán respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, emplear fórmulas de cortesía y plantear preguntas para enriquecer el debate.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: se invitará a algunos grupos a compartir las conclusiones a las que llegaron durante el debate.

    • Reflexión final: el docente hará preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de respetar las pautas del diálogo y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.




Sesión 2: Aplicación del diálogo para resolver un problema comunitario.


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