Introducción al tema y sensibilización hacia la naturaleza

Alix Zuan
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la conciencia socioambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización hacia la naturaleza (15 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la naturaleza y los recursos naturales.

  3. Mostrar imágenes y videos relacionados con la naturaleza y sus beneficios.

  4. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo pueden contribuir a ello.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos planten semillas en macetas pequeñas y las cuiden durante el transcurso de la secuencia didáctica.


Sesión 2: El huerto escolar como proyecto para cuidar la naturaleza (15 minutos)


Objetivo: Fomentar la conciencia socioambiental a través del desarrollo de un huerto escolar.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la idea de crear un huerto en la escuela y explicarles los beneficios que esto puede traer.

  2. Realizar una investigación en grupo sobre los beneficios de tener un huerto escolar.

  3. Organizar un debate en el que los alumnos expongan los argumentos a favor y en contra de tener un huerto en la escuela.

  4. Tomar una decisión conjunta sobre si se llevará a cabo el proyecto del huerto escolar.

  5. En caso de que la decisión sea positiva, planificar las acciones necesarias para llevar a cabo el proyecto (como la selección de las plantas, el cuidado del huerto, etc.).


Sesión 3: Implementación del huerto escolar y acciones de