Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

VENUSTIANO VAZQUEZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

  2. Distribuir material de lectura (artículos, folletos, etc.) sobre distintos temas relacionados con el cuidado de la salud (higiene personal, alimentación saludable, ejercicio, etc.).

  3. Pedir a los alumnos que lean y tomen notas sobre los temas que les resulten más interesantes o relevantes.

  4. Realizar una puesta en común de las notas tomadas y generar una lista de palabras clave sobre cada tema.

  5. Explicar la importancia de utilizar un léxico formal en la presentación y proporcionar ejemplos de palabras clave.

  6. Asignar a los alumnos un tema de exposición y pedirles que desarrollen un cuadro sinóptico, esquema o tabla de doble entrada sobre dicho tema como material de apoyo para su presentación.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Elaborar la presentación sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Revisar los cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada de cada alumno y proporcionar retroalimentación individual.

  2. Explicar la importancia de organizar la presentación de manera lógica y secuenciada.

  3. Pedir a los alumnos que utilicen las palabras clave y/o notas breves que tomaron en la sesión anterior como guía para organizar su exposición.

  4. Realizar una actividad de ensayo y error, donde los alumnos practiquen exponiendo su tema de manera secuenciada y