Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

La planeación debe seguir el siguiente formato:

Nombre de la clase: Multiplicación y división: operaciones inversas con números fraccionarios y naturales.

Nivel educativo: 6º de Primaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para recordar qué saben sobre la multiplicación y la división, y cómo se relacionan. Se les presentará el concepto de operaciones inversas.


• Desarrollo: Se realizará una actividad práctica donde los alumnos dividirán números naturales entre números naturales utilizando material didáctico, como bloques manipulativos.


• Cierre: Se llevará a cabo una discusión guiada para que los alumnos reflexionen sobre las situaciones problemáticas planteadas durante la actividad y cómo utilizaron la división para resolverlas.

Sesión 2:

• Inicio: Se presentarán situaciones problemáticas que involucren dividir números fraccionarios entre números naturales en diferentes contextos, como repartir una pizza entre un número determinado de personas. Los alumnos deberán identificar las operaciones necesarias para resolver estos problemas.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas planteadas, utilizando material didáctico y juegos específicos que refuercen la comprensión de la división con números fraccionarios.


• Cierre: Cada grupo presentará su solución al resto de la clase, explicando el proceso