Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

competencias, habilidades y valores, y debe incluir una breve introducción, desarrollo de actividades y cierre.

Introducción:
La clase tiene como objetivo principal que los alumnos construyan la noción de suma y resta, comprendiendo su relación como operaciones inversas. Además, se busca que los alumnos sean capaces de representar cantidades menores a 1000 utilizando diferentes expresiones aditivas. Para lograrlo, se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el pensamiento crítico.

Desarrollo de actividades:

Sesión 1 (45 minutos):

• Se realizará una lluvia de ideas en el grupo para identificar situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar la suma y resta. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.


• A continuación, se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta, por ejemplo: "Luis tenía 350 pesos y compró un juguete que costaba 150 pesos. ¿Cuánto dinero le quedó?". Se les pedirá a los alumnos que trabajen en parejas para resolver el problema.


• Después de un tiempo determinado, se invitará a algunas parejas a compartir su forma de resolver el problema. Se hará énfasis en las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para llegar a la respuesta.


• Para cerrar la sesión, se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de la suma y resta en la vida diaria, resaltando que son operaciones inversas y que pueden utilizarse para resolver diversos problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Se comenzará la sesión recordando la sesión anterior, repasando las ideas principales sobre la suma y resta.


• A continuación, se trabajará con material concreto,