Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el objetivo de la clase: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una ficha con una ecuación que deben resolver utilizando las propiedades de la igualdad.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver la ecuación y mostrar sus pasos de manera clara.


• Durante este proceso, el profesor deberá circular por los grupos para brindar apoyo y aclarar dudas.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase la ecuación que resolvieron y cómo llegaron a la solución.


• El profesor realizará una retroalimentación general enfatizando las propiedades de la igualdad utilizadas y los pasos correctos para resolver las ecuaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar de forma breve lo visto en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema "Rezago" que se trabajará de forma interdisciplinar durante esta sesión.


• Explicar que el problema consiste en analizar datos de estudiantes de secundaria con el fin de identificar y atender a aquellos que presentan rezago académico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja con los datos de diferentes estudiantes.


• Los grupos deberán analizar los datos y determinar qué estudiantes presentan rezago académico basándose en diferentes criterios (calificaciones, asistencia, participación, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar una lista de estudiantes identificados y prop