La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad cultural en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.


• Puesta en común de las discusiones en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de las ideas centrales y secundarias del texto anterior.


• Lectura de un nuevo texto relacionado con la diversidad étnica y lingüística de México.


• Análisis y discusión en parejas sobre las ideas principales del texto.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las ideas principales y secundarias del texto.


• Exposición de los mapas conceptuales en plenaria.

Sesión 3:

• Revisión de los mapas conceptuales de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura en parejas sobre la diversidad étnica en México.


• Elaboración de un listado de preguntas sobre el texto leído.


• Intercambio de preguntas entre parejas y respuestas en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica y cultural en la construcción de una sociedad i