Introducción al tema y reconocimiento de valores

DANIEL TELLEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de valores
Objetivo: Conocer y reflexionar sobre los valores que promueven una cultura de paz y sana convivencia.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo, explicando que implica resolver conflictos y discrepancias de manera pacífica.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los valores que los alumnos consideran importantes para una convivencia pacífica.

  3. Promover la reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de estos valores y cómo se pueden aplicar en distintas situaciones.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto en el ámbito familiar
Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en el ámbito familiar y reconocer a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación hipotética de conflicto en el ámbito familiar, por ejemplo, la discusión entre hermanos por el uso de un juguete.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que analicen la situación, identifiquen a las personas participantes y afectadas, y determinen el motivo del conflicto.

  3. Realizar una puesta en común de los análisis de los grupos, fomentando la reflexión y el diálogo entre los alumnos.


Sesión 3: Situaciones de conflicto en el ámbito escolar
Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en el ámbito escolar y reconocer a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación hipotética de conflicto en el ámbito esc