La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el español en la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase: expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.
  Desarrollo:


• Realizar una lectura en voz alta de un ensayo relacionado con la inclusión en la comunidad.


• Analizar y discutir el ensayo, identificando la postura crítica y las acciones colectivas propuestas.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
  Cierre:


• Compartir en parejas las reflexiones realizadas y realizar una puesta en común.


• Asignar la tarea de buscar información sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea de buscar información sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Presentar la importancia de la lengua en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de análisis de textos relacionados con acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Identificar las expresiones utilizadas en los textos para comunicar necesidades e intereses.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos redacten un ensayo sobre una necesidad o problema de la comunidad y propongan una acción colectiva para solucionarlo.
  Cierre:


• Compartir en parejas los ensayos escritos y realizar una retroalimentación constructiva.


• Asignar la tarea de investigar acciones colectivas reales que se hayan realiza