Exploración de los números a través de juegos y canciones

Daniela Montes
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación:


Sesión 1: Exploración de los números a través de juegos y canciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos puedan decir en su lengua materna los números del 1 al 10 a través de canciones y juegos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos sobre los números que conocen y qué les gustaría aprender sobre ellos.

    • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la secuencia de números del 1 al 10, ya que algunos tienen dificultades para seguir esta secuencia. Comentar que utilizaremos canciones y juegos para aprender de manera divertida.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Canción de los números. Mostrar a los alumnos una canción que incluya los números del 1 al 10. Invitarles a cantarla y seguir la secuencia de números.

    • Actividad 2: Juego de ordenar números. Preparar tarjetas con los números del 1 al 10 desordenados. Pedir a los alumnos que coloquen las tarjetas en orden. Pueden hacerlo individualmente o en parejas.

    • Actividad 3: Juego de contar objetos. Mostrar a los alumnos diferentes objetos (bloques, lápices, fichas, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta, siguiendo la secuencia de números.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les ha parecido esta forma de aprender los números. ¿Les ha resultado más fácil seguir la secuencia de números? ¿Qué canciones o juegos les han gustado más?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa diciendo la secuencia de números del 1 al 10 en su lengua materna, utilizando las canciones y juegos aprendidos en clase.




Sesión 2: Aplicación de los