Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y su importancia en nuestra comunidad.


• Actividad de integración: Los alumnos se agruparán en equipos y deberán expresar libremente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del juego y la socialización.


• Reflexión y discusión grupal: ¿Qué han aprendido sobre la importancia de comunicarse oralmente en la comunidad?

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán crear un diálogo en parejas, donde expresen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Luego, se presentarán frente al grupo.


• Juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones de la vida cotidiana donde deben comunicar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión y discusión grupal: ¿Qué aprendieron sobre cómo comunicarse efectivamente en diversas situaciones?

Sesión 3:

• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural colectivo que represente las diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.


• Presentación y explicación del mural a la clase: Cada alumno deberá expresar oralmente qué representa su parte del mural y por qué lo eligió.


• Reflexión y discusión grupal: ¿Qué mensajes transmiten nuestro mural? ¿Cómo se relaciona con la c