Introducción al tema y exploración del entorno natural
Eva Damariz Ledesma
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Educación ambiental.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural (15 minutos)
- Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas en su entorno natural y preguntar a los alumnos si pueden identificar cómo se mueven y desplazan en búsqueda de alimento, agua o refugio.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la locomoción de animales y su relación con el lugar donde viven.
Sesión 2: Indagación sobre la locomoción de animales (20 minutos)
- Recolección de información: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos como libros, videos y materiales impresos sobre la locomoción de animales.
- Actividad: Cada grupo seleccionará un animal y realizará una investigación para describir cómo se mueve y desplaza en busca de alimento, agua o refugio. Deberán investigar sobre las características del lugar donde vive el animal y cómo estas características influyen en su locomoción.
- Registro de información: Cada grupo registrará la información recopilada en un poster o presentación digital para ser compartida con el resto de la clase.
Sesión 3: Reflexión y acción sobre el maltrato animal (10 minutos)
- Actividad: Realizar una discusión grupal sobre el problema del maltrato animal. Preguntar a los alumnos si conocen algún caso de maltrato animal y cómo se sienten al respecto.
- Reflexión: Guiar a los alumnos para que comprendan la importancia de respetar y cuidar a los animales, y cómo nuestras acciones pueden impactar en su bienestar.
- Acción: Proponer a