Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer las necesidades y características propias y de los demás, a través de una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas las personas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás".


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia del respeto y la inclusión en la sociedad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo socioemocional de los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro del grupo: guionista, actor, escenógrafo, etc.


• Reflexión y discusión sobre las necesidades y características de personas con discapacidad intelectual y su importancia dentro de la sociedad.


• Elaboración del guion de la representación dramatizada, asegurándose de incluir la importancia del reconocimiento de todas las personas.

3. Cierre (5 minutos):

• Breve reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Investigar y recopilar información acerca de las distintas discapacidades intelectuales y cómo podemos ayudar a las personas que las tienen.

Sesión 2:

Objetivo: Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas las personas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las disc