La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias, es decir, se deben considerar las habilidades que se espera que los alumnos desarrollen a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Interpretación de información: capacidad para analizar y comprender la información presentada en la Tabla periódica.


2. Razonamiento lógico: habilidad para establecer relaciones y conclusiones a partir de la información presentada.


3. Trabajo en equipo: capacidad para colaborar y comunicarse eficientemente con sus compañeros en la resolución de problemas.


4. Pensamiento crítico: habilidad para cuestionar, reflexionar y evaluar el conocimiento adquirido.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: ¿Qué es la Tabla periódica? ¿Para qué sirve? ¿Cuál es su importancia en la química?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Presentación de la historia de la Tabla periódica y sus principales contribuyentes.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica (número atómico, grupos y periodos).


• Actividad práctica: los alumnos deberán organizar elementos químicos en una tabla periódica en blanco, siguiendo los criterios mencionados.

Cierre:

• Resolució