Título - Conociendo nuestras emociones

Leonardo Hernandez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.


Problemática a abordar: Reconocer las emociones para poder expresarlas de manera pacífica.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1: Título - Conociendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  1. Identificar y nombrar las emociones básicas.

  2. Reconocer los cambios corporales asociados a cada emoción.

  3. Compartir experiencias personales relacionadas con las emociones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y cómo saben que están experimentando una emoción.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo).

    • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios corporales que experimentan al sentir cada emoción.

    • Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con cada emoción.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y nombrar nuestras emociones.

    • Actividad artística: dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente.

    • Compartir los dibujos en clase (opcional).




Sesión 2: Título - Identificando situaciones que provocan emociones
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  1. Reconocer las situaciones que pueden provocar d