Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

enseñanza centrada en el alumno, fomentando su participación activa y su capacidad de reflexión y análisis.

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Promover la empatía con personas que han vivido una situación de desastre, y organizar acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desastres y crisis humanitarias.


• Lectura en voz alta de un texto corto sobre un desastre natural.


• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias del desastre.


• Reflexión individual sobre la importancia de empatizar con las personas afectadas.

Sesión 2:

• Presentación de una situación problema: un terremoto ha ocurrido en una ciudad y ha dejado a muchas personas sin hogar.


• Los alumnos se organizan en grupos y cada grupo es asignado a una tarea (por ejemplo, buscar información sobre el terremoto, buscar imágenes o testimonios de personas afectadas, investigar qué se puede hacer para ayudar, etc.).


• Los grupos investigan, recopilan información y preparan una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Los grupos presentan sus investigaciones y reflexionan en conjunto sobre las acciones de ayuda que se podrían llevar a cabo.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre cómo minimizar los efectos de un desastre y cómo organizar acciones solidarias.


• Se incentivará a los alumnos a proponer ideas originales y creativas para ayudar a las personas afec