La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Grado: 3º de secundaria
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyó el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes en los sistemas de dominación en esa época?


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre el tema y a reflexionar sobre la importancia de las metrópolis en la conformación de las sociedades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo un conjunto de recursos (libros, artículos, imágenes, videos, etc.) que les permitan investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Orientar a los grupos para que analicen y reflexionen sobre las diferentes características de las metrópolis en esa época, como el crecimiento demográfico, los avances urbanísticos, la organización social, el papel de los gremios, entre otros aspectos relevantes.


• Estimular el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los miembros del grupo.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre el d