Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y de pensamiento crítico.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas para realizar entrevistas a personas de la comunidad, relacionadas con las fiestas taurinas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con las fiestas taurinas. Se les explicará la importancia cultural y tradicional de estas festividades en la comunidad.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos expresarán lo que saben sobre las fiestas taurinas y compartirán sus experiencias personales.


3. Explicación de la entrevista: Se les explicará qué es una entrevista y su importancia para obtener información relevante sobre un tema específico.


4. Formulación de preguntas: Los alumnos, de manera individual o en parejas, formularán preguntas relacionadas con las fiestas taurinas que les gustaría hacer a las personas de la comunidad.


5. Compartir preguntas: Algunos alumnos compartirán sus preguntas con el grupo y se discutirá su relevancia y claridad.


6. Registro de preguntas: Cada alumno registrará las preguntas que formuló en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos ajustarán sus preguntas de acuerdo a la información que requieren para obtener una entrevista efectiva.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


2. Conversación en grupo: Los alumnos compartirán las preguntas que formularon y se discutirá si son adecuadas o necesitan ajustes para obtener la información que desean.


3. Ajuste de preguntas: Cada alumno ajustará sus preguntas de acuerdo a las sugerencias y retroalimentación recibida.


4. Practica de entrevistas: Los alumnos, en parejas, realizarán entrevistas simuladas utili